Xôn xao bài học về lòng dũng cảm kì dị trong sách giáo khoa

Cộng đồng mạng đang chia sẻ những tấm ảnh chụp từ một quyển được cho là sách giáo khoa với bài học về lòng dũng cảm có nội dung kì lạ. Không chỉ nằm ở trên trang sách, thử thách "chân không dẫm thủy tinh" đưa vào thực tế đã gây thêm nhiều tranh luận trái chiều.

Giáo dục là một phần quan trọng trong đời sống xã hội của con người vì nó có ảnh hưởng lớn đến quá trình hình thành nhân cách của một con người. Tuy nhiên, hiện trạng “sách giáo khoa” được biên soạn tràn lan, có nội dung không phù hợp, thậm chí là ngớ ngẩn, vẫn còn tồn tại. Gần đây, những hình ảnh chụp từ một quyển được cho là sách dạy kĩ năng sống có nội dung là một câu chuyện về lòng dũng cảm được cộng đồng mạng chia sẻ rộng rãi.

Từ bức ảnh chụp một trang trong một quyển sách chưa rõ tiêu đề, mọi người đã rất xôn xao vì nội dung của câu chuyện kể về lòng dũng cảm. Nội dung như sau: “Cô giáo rải một thảm thủy tinh dày trước mặt cả lớp và yêu cầu các bạn đi qua đó. Cả lớp đều rất sợ hãi và An cũng vậy. Nhưng cô giáo đã động viên và hướng dẫn giúp An tự tin đi qua thảm thủy tinh, nhờ vậy mà An đi qua thảm thủy tinh một cách dễ dàng. Khi đi qua rồi, An thấy thảm thủy tinh không đáng sợ như mình nghĩ và An quay lại động viên các bạn để các bạn dũng cảm như An. Cuối cùng cả lớp đều dũng cảm đi qua thảm thủy tinh”.

Bài học kì lạ trong "sách giáo khoa"

Theo đó, có thể thấy rằng đây là một mẩu chuyện nhỏ nhằm khuyến khích tinh thần dũng cảm dành cho các em học sinh cấp 1. Tuy nhiên, hoàn cảnh của câu chuyện được cho là rất gượng ép và hoàn toàn không phù hợp với đối tượng được hướng đến. Liên tiếp các câu hỏi được đặt ra xoay quanh vấn đề này, nhiều ý kiến cho rằng "không hề thiếu những câu chuyện cổ tích hay ví dụ thực tiễn về lòng dũng cảm, tại sao người viết sách lại có thể biên soạn ra một câu chuyện “rùng rợn” đến như vậy?".

Bất ngờ hơn, sau khi câu chuyện về lòng dũng cảm "kì lạ" được đăng tải, những tranh cãi vẫn chưa kịp nguội thì thêm một loạt ảnh thực tế về một buổi học kĩ năng sống dành cho học sinh của một trường THCS, đã khiến dư luận té ngửa. Cụ thể, trong ảnh là những bé học sinh cấp 2 đang đi trên mảnh thủy tinh để "thử thách lòng dũng cảm" dưới sự hướng dẫn của người lớn. Rất nhanh chóng, hình ảnh của buổi học này đã được lan truyền khắp nơi kèm theo hàng loạt thắc mắc và cả những cái lắc đầu ngao ngán.

Một học sinh đang bước trên các mảnh thủy tinh...

... với sự trợ giúp của các thầy cô ở trung tâm.

Cách huấn luyện này liệu có hiệu quả và khoa học?

Có người tỏ rõ sự bức xúc và hoang mang của mình trước hình thức giáo dục lạ đời này, nhưng cũng có người cho rằng đây là một hoạt động không-có-gì-nguy-hiểm và không hề phản giáo dục trong việc phát triển kĩ năng cho trẻ em. Một số ý kiến cho rằng bài học đi qua mảnh thủy tinh này được lấy từ giáo án phát triển kĩ năng cho trẻ em của nước ngoài (?!). Dù chưa xác định được nguồn gốc và tác dụng của hình thức huấn luyện này, nhưng phần lớn dư luận cho rằng đây hoàn toàn là một kiểu giáo dục khó hiểu và khó chấp nhận.

Ý kiến của cư dân mạng về sự việc này...

... có ý kiến khá hài hước...

... nhưng cũng không thiếu những ý kiến phản đối, bức xúc.

Có người cho rằng đây là một hoạt động không có gì nguy hiểm và không hề phản giáo dục trong việc phát triển kĩ năng cho trẻ em. 

Sau những rắc rối và bất cập trong đổi mới quy trình xét tuyển ĐH, CĐ năm nay, bài học kì dị cho học sinh tiểu học này tiếp tục trở thành điểm nóng trong giáo dục, gây xôn xao và nhiều tranh luận trái chiều trong dư luận. 

Nguồn: yan.vn